Hyperactivité
Les enfants hyperactifs sont des enfants merveilleux !
Ils sont nombreux les enfants qui bougent partout, sautent, s’agitent, ne restent pas en place, ne sont pas concentrés, n’écoutent pas quand on leur parle, font 10.000 choses à la minute, n’aiment pas l’école…
Alors les parents nous consultent dans la douceur de nos cabinets pour apprendre comment gérer le stress de leur petits…
C’est toujours pertinent
Une prise en charge nécessaire est mise en place pour accueillir l’enfant et tous ses symptômes qui crient à l’enfant « mal élevé », au manque d’autorité parental, à la fameuse mode de « l’enfant tyran » !
Parfois, c’est vrai, il s’agit de cela. Mais c’est à la marge !
Le plus souvent pourtant…
…Ce sont les professeurs des Ecoles qui alertent et demandent de l’aide pour l’enfant. Parce qu’ils ont dépisté un comportement particulier qui évoque peut-être une précocité ou une hyperactivité, qu’elle soit passagère ou pathologique (TDA/H – Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité).
Bien sûr, seuls des psychologues / psychiatres sont à même de poser un diagnostic sur l’état clinique de l’enfant.
En parallèle, mon accompagnement sur mesure * alliant sophrologie, techniques respiratoires, méditation, énergétique et quelques conseils de bon sens peut faciliter la vie des enfants, de leurs parents, des professeurs. Il peut paraître étonnant de le concevoir, mais ces enfants atypiques ne manquent surtout pas d’intelligence et comprennent parfaitement les bienfaits qu’ils peuvent retirer des outils de détente. Les enfants savent ce qui leur fait du bien et ils sont capables, eux aussi, d’apprécier un temps de repos.
Comment ?
L’enfant est d’abord reçu avec un ou les 2 parents à notre première rencontre. Puis, il sera reçu seul, dès lors que tout le monde est d’accord.
Le temps avec les parents est un temps de parole aussi bref qu’indispensable à la mise en place d’un accompagnement juste et adapté.
Le temps avec l’enfant est un temps de jeu, de dessin, de danse, de conte thérapeutique où l’on se défie, où l’on apprend à respirer, à méditer, à se poser, où l’on identifie ce qu’il se passe à l’intérieur, où la concentration devient un outil incontournable…
Un temps pendant lequel il est bienvenu d’être hyper actif pour aller chercher le calme en soi.
Au bout de quelques séances seulement, l’enfant se sera approprié ce qui lui est utile à vivre son énergie autrement.
N’hésitez pas à me demander conseil.
J’accompagne les enfants à partir de 6 ans depuis de nombreuses années. tant et si bien que j’ai même publié plusieurs ouvrages pratiques à la destination de leurs parents et éducateurs.
